Wahrnehmung fördern: Fühl doch mal mit Händen und Füßen

Wahrnehmung von Händen und Füßen fördern

Unsere Spielideen sind meist schon für Kinder ab zwei Jahren geeignet. Natürlich sollten Sie aufpassen, dass Ihr Kind die verwendeten Materialien nicht in den Mund steckt!

Prinzessin auf der Erbse

Sie brauchen dafür ein Handtuch sowie eine getrocknete Erbse oder Bohne. Legen Sie die Hülsenfrucht auf den Boden und decken Sie sie mit dem Handtuch zu. Kann Ihr Kind, indem es achtsam auf dem Handtuch herumgeht, mit den Füßen die Erbse/Bohne finden?

Kleiner Spürhund

Verstecken Sie ein Stück stark riechende Seife (z. B. Speick-Seife) oder einen mit Parfüm bzw. Rasierwasser getränkten Wattebausch im Raum. Damit es keine Flecken gibt, den getränkten Wattebausch bitte auf einen Teller legen! Ihr Kind darf nun auf allen Vieren krabbelnd die Duftquelle aufspüren.

Wo spielt die Musik?

Nehmen Sie eine aufgezogene Spieluhr (ersatzweise einen laut tickenden Wecker) und verstecken Sie diese(n) im Raum, z. B. unter dem Sofa oder hinter dem Vorhang. Bitten Sie nun Ihr Kind, die Spieluhr zu suchen.

Kleine Haushaltshilfe

Damit Ihr Kind lernt, eine angemessene Grundspannung der Muskulatur aufzubauen und seine Kräfte richtig zu dosieren, sollten Sie es anregen, Ihnen im Haushalt zu helfen. Lassen Sie es schwere, aber natürlich dem Alter angemessene Dinge tragen, ziehen oder schieben:

• Ihr Kind könnte Ihnen beispielsweise helfen, die Einkäufe aufzuräumen. Stellen Sie den Einkaufskorb auf den Boden und lassen Sie sich den Inhalt einzeln bringen, nachdem Sie alles Zerbrechliche selbst herausgenommen haben.
• Ihr Kind kann beispielsweise den Bodenstaubsauger ziehen – und vielleicht im Gegenzug dafür dann einen Ritt darauf machen.
• Es kann einen Karton schieben, die Spielzeugkiste (sofern sie Räder hat) oder auch den mit Wäsche gefüllten Wäschekorb.

Schatzsucher

Für dieses Spiel (für Kinder ab vier Jahren) brauchen Sie eine Hand voll Styropor-Chips (Verpackungsmaterial aus einem Paket) und eine Augenbinde, z. B. einen Schal oder ein Stirnband. Es wird am besten in einem möglichst leeren Raum, etwa einem Gang, gespielt. Verteilen Sie das Verpackungsmaterial auf dem Boden, verbinden Sie Ihrem Kind die Augen und lassen Sie es barfuß die verstreuten „Schätze“ ertasten. Dazu muss es sich ganz vorsichtig im Raum bewegen, damit es die Styropor-Chips nicht zertritt. Um die gefundenen „Schätze“ zu transportieren, können Sie Ihrem Kind einen kleinen Eimer oder ein Körbchen in die Hand geben. Kinder ab etwa fünf Jahren können versuchen, die entdeckten Chips nicht mit den Händen, sondern mit den Füßen aufzuheben.