Lesefähigkeit: Wie gut liest Ihr Drittklässler?
Am Ende der dritten Klasse sollte sich das Lesetempo Ihres Kindes erhöht und seine Lesefähigkeit verbessert haben. Es soll nun auch eine lebendige Vorstellung beim Lesen und Hören literarischer Texte entwickeln oder einen Text mit eigenen Worten wiedergeben können. Im folgenden Test werden die Kompetenzen zur Lesefähigkeit in der 3. Klasse überprüft.
Lesen verbessern in der 3. Klasse
Geben Sie Ihrem Kind den folgenden Text, den es laut lesen und in eigenen Worten wiedergeben soll. Stellen Sie ihm dann die Verständnisfragen, die Sie im Anschluss an den Text finden. Um die Fragen zu beantworten, darf Ihr Kind die kleine Geschichte natürlich auch ein zweites Mal lesen. Füllen Sie anschließend die Checkliste am Ende der Seite aus, um zu erfahren, wie gut die Lesefähigkeiten Ihres Kindes bereits sind. Um die Lesefähigkeit für einen Zweitklässler zu überprüfen, empfehlen wir Ihnen unseren praktischen Lesetest für die 2. Klasse.
Die Lesefähigkeit in der 3. Klasse
Frauen-WM in Deutschland
In Sommer 2011 fand in Deutschland die Frauen-Fußballweltmeisterschaft statt. Sara und Luisa hatten sich sehr darauf gefreut, zum Eröffnungsspiel zu gehen. Die beiden Mädchen spielen selber seit zwei Jahren Fußball und trainieren regelmäßig. Als Belohnung für ihr gutes Zeugnis hatten ihre Eltern ihnen die Eintrittskarten und die Zugfahrt nach Berlin ins Stadion geschenkt. Natürlich fuhren die Eltern auch mit. Als es endlich so weit war, sind beide Familien ganz aufgeregt gewesen. Noch nie hatten sie ein Spiel einer Fußballweltmeisterschaft besucht. Ihre Sechsergruppe hatte gute Plätze, und alle konnten die Spielerinnen gut sehen. Sara und Luisa waren beeindruckt von den vielen Zuschauern. Sogar die Bundeskanzlerin war da und feuerte die deutsche Mannschaft an. Luisa wusste sofort, wie sie heißt, denn sie sieht abends manchmal mit ihren Eltern die Nachrichten. Bei dem Publikum war es kein Wunder, dass Deutschland das Spiel gewonnen hat. Als die beiden Mädchen am nächsten Tag zu Hause über ihr Erlebnis gesprochen haben, waren sie sich einig: Natürlich wollten sie Fußballerinnen werden. „Bundeskanzlerin wäre aber auch nicht schlecht!“, überlegt Luisa beim Einschlafen.
Checkliste zur Lesefähigkeit in der 3. Klasse: „Frauen-WM in Deutschland“
Bitte lesen Sie Ihrem Kind die Fragen vor und machen Sie ein Kreuz, wenn Ihr Kind die jeweilige Frage richtig beantwortet hat.
| Fragen zum Text | richtig |
|---|---|
| Um welches Ereignis geht es in der Geschichte? | O |
| Wie heißen die beiden Mädchen? | O |
| Warum haben sie Karten für ein Fußballspiel bekommen? | O |
| Welcher besondere Gast besucht das Fußballspiel? | O |
| Welchen Berufswunsch haben die Mädchen nach dem Spiel (bei Luisa sollten beide genannt werden)? | O |
| Zusatzfrage 1: Fahren die beiden Mädchen alleine zum Fußballspiel? Wie groß ist ihre Gruppe? Markiere die Sätze im Text, die diese Frage beantworten. | O |
| Zusatzfrage 2:Woher weiß Luisa,wie die Bundeskanzlerin heißt? Markiere den Satz im Text. | O |
So werten Sie den Test zur Lesefähigkeit aus:
Bitte tragen Sie auf den Zahlenstrahlen jeweils mit einem Kreuz ein, wie die Lesefähigkeit Ihres Kindes ausgefallen ist. Die einzelnen Etappen ordnen sich den Beurteilungen wie folgt zu: 0 = hat mein Kind nicht geschafft; 1 = hat mein Kind nur mit großer Unterstützung geschafft; 2 = hat mein Kind mit ein wenig Hilfe geschafft; 3 = hat mein Kind ohne Hilfe geschafft.
Testauswertung: Wie hat Ihr Kind gelesen?
Wenn Ihr Kind in der Testauswertung bei den meisten Fragen eine 2 oder sogar eine 3 bekommen hat, Ihre Kreuze also rechts von der orangen Linie liegen, brauchen Sie sich über seine Lesefähigkeit überhaupt keine Sorgen zu machen. Liegen die Kreuze häufig links von der Linie, hat Ihr Kind also mehrheitlich eine 1 oder sogar eine 0 bei einigen oder allen Fragen, braucht es Unterstützung beim Lesen, um besser zu werden.
